1. Общие положения
1.1. Настоящее Положение о календарно-тематическом планировании (далее – КТП) в
Муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении «Детский сад № 3
«Берёзка» г. Сальска (далее – Учреждение) разработано в соответствии с нормативными и
правовыми документами:
— Федеральным законом от 29 декабря 20l2 г. №27З-ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации» с изменениями от 28 декабря 2024 года;
— Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного
образования (приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17
октября 201Зг. № 1155) с изменениями и дополнениями от 21января 2019 г., 8 ноября 2022г.;
— Прикаом Министерства просвещения РФ от 31 июля 2020 г. № 373 «Об
утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по
основным
общеобразовательным
программам образовательным
программам дошкольного образования» с изменениями от 25 октября 2023 года;
— Санитарными правилами - CП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические
требования к образовательным организациям воспитания и обучения, отдыха и
оздоровления детей и молодежи». (Утверждены Постановлением Главного
государственного санитарного врача Российской Федерации от 28.09.2020 г. №28);
— Приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 06.11.2024 № 779
«Об утверждении перечня документов, подготовка которых осуществляется
педагогическими работниками при реализации основных общеобразовательных программ,
образовательных программ среднего профессионального образования»;
− Письмом Министерства просвещения РФ от 11.06.2025 N 03-1227 «О направлении
разъяснений» (вместе с «Разъяснениями положений приказа
Министерства
просвещения Российской Федерации от 6 ноября 2024 г. № 779 в части реализации
образовательных программ дошкольного образования).
1.2. Настоящее Положение регламентирует порядок разработки, утверждения,
реализации и контроля за выполнением КТП; определяет цель, задачи и структуру КТП в
Учреждении.
1.3 Календарно – тематический план - это документ, который определяет порядок и
последовательность реализации содержания образовательной программы дошкольного
образования, адаптированных образовательных программ дошкольного образования
Учреждения, указывает необходимые условия, средства, организационные формы и методы
работы с детьми конкретной возрастной группы на определенный период в
соответствии с комплексно-тематическим
принципом построения
образовательного процесса.
1.4 КТП является обязательным документом воспитателей, который определяет
последовательность изучения содержательных элементов образовательной программы
дошкольного образования, адаптированной образовательной программы дошкольного
образования Учреждения, разработанными дошкольным образовательным учреждением в
соответствии с ФГОС ДО, ФОП ДО и ФАОП ДО.
1.5 Настоящее Положение утверждается руководителем Учреждения.
1.6 Форма (структура) КТП разрабатывается и принимается на педагогическом совете
Учреждения с учетом пожеланий и потребностей членов педагогического совета.
1.7 Форма (структура) КТП закрепляется данным Положением и утверждается
руководителем Учреждения - заведующим МБДОУ № 3 «Берёзка» г. Сальска.

1.8 Срок действия - Положение действует до принятия нового Положения. Изменения,
дополнения рассматриваются на Педагогическом совете Учреждения, утверждается
руководителем Учреждения и оформляются в форме дополнения к настоящему
Положению.
2. Цель и задачи календарно-тематического плана
2.1. Обеспечение реализации содержания образовательной программы в группах
общеразвивающей направленности и адаптированной образовательной программы в
группе компенсирующей направленности дошкольной образовательной организации.
2.2. Реализация ОП МБДОУ и АОП МБДОУ по всем образовательным областям в
соответствии с Федеральным
государственным образовательным стандартом
дошкольного образования (далее – ФГОС ДО).
2.3. Осуществление воспитательного воздействия на детей систематически и
последовательно, в соответствии со стратегией образования в стране и регионе.
2.4. Обеспечение преемственности целей, задач, содержания, форм и методов
образования, реализуемых в разных возрастных группах и разными специалистами.
2.5. Учет индивидуальных особенностей и склонностей обучающихся, состояния их
здоровья.
2.6. Достижение положительных результатов в воспитании, образовании и развитии
детей.
3. Принципы календарно-тематического планирования
3.1. Комплексно-тематический принцип: образовательный процесс организуется
вокруг значимой для детей темы (события, явления, проекта), объединяющей разные виды
деятельности, в соответствии с комплексно – тематическим планом, разработанным для
образовательной программы и программы воспитания Учреждения.
3.2. Принцип интеграции: образовательные задачи решаются в ходе различных видов
деятельности, взаимосвязанных между собой.
3.3. Принцип
возрастной адекватности:
содержание и
формы
работы соответствуют возрастным возможностям, интересам и потребностям детей
конкретной группы.
3.4. Принцип учёта специфики направленности группы (группы раннего возраста,
группы общеразвивающей направленности, группы компенсирующей направленности);
3.5. Принцип гибкости и вариативности: план должен допускать корректировку по
ходу его реализации в зависимости от актуальной ситуации, интересов детей,
непредвиденных обстоятельств.
3.6. Принцип преемственности: обеспечение связи между темами, между работой
воспитателей и специалистов, между возрастными группами.
3.7. Принцип последовательности и систематичности: планирование должно быть
регулярным и последовательным.
4.

Требования к содержанию, структуре и оформлению календарнотематического плана

4.1. Календарно-тематический план включает в себя информацию о:
− предусмотренных образовательной
программой темах, указанных в
соответствии с направлениями развития ребенка и предполагаемыми сроками их
изучения;
− основных элементах содержания каждой темы, под которыми понимается целостные
по смысловому значению части изучаемого материала;
− предполагаемых формах проведения занятий.

4.2. Содержание КТП должно обеспечивать физическое и психическое развитие детей в
различных видах деятельности и охватывать следующие структурные единицы,
представляющие определенные направления обучения и воспитания детей
(образовательные области): социально-коммуникативное развитие; познавательное
развитие;
речевое развитие; художественно-эстетическое развитие; физическое
развитие.
4.3. Планирование деятельности с детьми оформляется в папку на возрастную гpyппy.
Оформляется в печатном виде в соответствии с расписанием образовательной
деятельности, распечатывается и используется на бумажном носителе, и включает
следующие структурные элементы:
- титульный лист с указанием следующей информации: вверху - название
образовательной организации, название документа, наименование возрастной группы,
учебной год, Ф.И.О. педагогов, работающих в данной группе, дата начала и окончания
плана (приложение 1);
- годовые задачи ДОУ;
- режим дня;
- расписание занятий по реализации образовательных областей;
- данные о детях (список детей с датой рождения);
- комплексы утренней, бодрящей гимнастики (один комплекс на 2 недели);
-комплексно - тематическое планирование педагогического процесса (приложение 2).
-календарно-тематическое планирование на месяц (в виде таблицы) ( приложение 3),
которое включает в себя:
- указание месяца - темы месяца;
- указание недели – темы недели;
- указание дня недели с темами занятий (мероприятий), с элементами содержания,
формами обучения, направлениями развития и видами деятельности;
- итоговое мероприятие недели или значимое событие месяца в соответствии с
комплексно – тематическим планом ДОО;
- вовлечение родителей
4.4. Календарно-тематический план — предусматривает планирование всех видов
деятельности детей и соответствующих форм их организации.
4.5. План разрабатывается один на каждую группу и сочетает в себе работу воспитателей
данной группы.
4.6. План пишется ежемесячно, в конце предыдущего к началу следующего месяца.
Готовность на 1 число каждого месяца – 100%.
4.7. При оформлении
Плана, в обязательном порядке, предусматривается содержание
образовательной деятельности. Допускается изложение в виде текста (плана занятия),
ссылки на источник, опубликовавший конспекты занятий, либо в качестве приложений к
Плану.
4.8. При планировании приветствуется использование картотек и планов наблюдений,
бесед, игр, гимнастик, проектов и т.п., составленных педагогами ДОУ.
5. Порядок разработки, согласования и утверждения КТП
5.1 Календарно-тематический план – это документ, который разрабатывается
воспитателями Учреждения для организации образовательного процесса по конкретным
направлениям обучения и воспитания детей (образовательным областям) с указанием
конкретных занятий.
5.2. КТП возможно разрабатывать на любой период: месяц, квартал, год в зависимости
от кадрового ресурса Учреждения, на основе образовательной программы дошкольного
образования и адаптированной образовательной программы дошкольного образования

Учреждения, разработанными и утвержденными дошкольным образовательным
учреждением в соответствии с ФГОС ДО, ФОП ДО и ФАОП ДО.
5.3. При разработке КТП учитываются: результаты наблюдений за детьми; интересы и
образовательные потребности детей группы; запросы родителей; рекомендации и планы
работы специалистов (учителя – логопеда, музыкального руководителя, педагогапсихолога); материально-технические возможности Учреждения.
5.4 Макет КТП обсуждается на Педагогическом совете Учреждения.
5.5 КТП является обязательным для исполнения документом.
5.6 Внесение изменений в утвержденный КТП в течение периода планирования
допускается по согласованию со старшим воспитателем при наличии обоснования (болезнь
воспитателя, непредвиденные обстоятельства, актуализация интересов детей).
6. Контроль за выполнением календарно-тематического плана
6.1. Старший воспитатель осуществляет контроль за своевременностью, качеством
составления КТП (в соответствии с настоящим положением и планом - графиком
контроля) и реализацией содержания плана КТП.
6.2 Результаты контроля доводятся до сведения педагогов, фиксируются в графе КТП
«Выполнение/примечания», обсуждаются на педагогическом совете, методических
совещаниях в целях совершенствования планирования и корректировки КТП.
7. Ответственность за разработку и реализацию КПК
7.1. Воспитатели несут ответственность за своевременную разработку и качество КТП;
реализацию утвержденного КТП.
7.2. Старший воспитатель несет ответственность за методическое сопровождение
процесса планирования, контроль и своевременность утверждения КТП, организацию
эффективного контроля за реализацией КТП.
8. Заключительные положения
8.1. Настоящее Положение вступает в силу с момента его утверждения заведующим
Учреждения.
8.2. Изменения и дополнения в настоящее Положение вносятся в установленном порядке
в соответствии с п.1.8.
8.3. Место хранение КТП - рабочее место воспитателя.
8.4. Срок хранения календарно - тематического плана – не менее 2-х лет после выпуска
группы.

Приложение 1
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 3 «Берёзка» г. Сальска

КАЛЕНДАРНО -ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
реализации содержания образовательной
программы дошкольного образования
на 2025 – 2026 учебный год.
Группа общеразвивающей направленности от _ до
_ лет
«________________».

Воспитатели: _____________________
_____________________
Начат 01.09.2025 г.
Сальск, 2025 г.

Приложение 2.
Комплексно - тематическое планирование МБДОУ № 3 «Берёзка» г. Сальска
и для Образовательной программы и для Рабочей программы воспитания.
Тема
сезона.

Тема месяца/
ценность
Тема недели.
доминанта
Осень. Мир Сентябрь – I неделя.
человека.
«Познание». Здравствуйте, я пришёл!
Мой детский Мой детский
сад. Место,
сад. Место, в II неделя.
в котором я котором я
Мой маленький мир.
живу. Мой
живу.
III неделя. Умею сам,
родной край
могу научить других.
самый
IV неделя. Безопасность
красивый.
дома и в детском саду.
Труд
Октябрь –
I неделя.
взрослых.
Природа моего края.
«Труд»
Достоприме- Мой родной
чательности край самый
родного
красивый.
края
Труд
II неделя.
(города,
взрослых.
Люди, события, подвиги.
района).
III неделя. Труд
Природа,
взрослых моего края.
история
IV неделя.
края.
Игра и труд..
Ноябрь –
I неделя.
Малая родина.
«Семья»
Достопримечательности II неделя.
родного края Семейное творчество.
(города,
III неделя. Культура и
района).
природа моего края.
Природа,
история
IV неделя.
края.
Традиции и обычаи.

Праздники и раз- События календарного плана ВР
влечения, тематические дни (ТД).
3 сентября: День окончания Второй
1 сентября.
«День знаний»
мировой войны.

Проекты, экскурсии,
выставки, акции,
досуги и др.
ФВыставка.Где мы летом побывали, что увидели-узнали.(мл.,ср,ст-п.гр.)
День уюта в доме 8 сентября: Международный день
Проект. Энциклопедия
и детском саду.
распространения грамотности.
почемучек. (ст-п.гр.)
Развлечение. «Я
Экскурсия. В
люблю играть» (Ф)
библиотеку. (ст-п.гр.)
Празднуем День
27 сентября: День воспитателя и
Акция. «Читаем вместе.
города Сальска
всех дошкольных работников.
Книга в детский сад.»
ТД «Хорошо нам 1 октября: Международный день
Досуг. Вечер музыки и
рядышком с
пожилых людей; Международный
поэзии «Осень в любидедушкой и
день музыки.
мом городе» (ст-п гр.)
бабушкой»
4 октября: День защиты животных.
Проект. «Бабушкам и де5 октября: День учителя.
душкам - спасибо» (ст.в)
9 октября: День сельского хозяйства. Выставка «Осенние
16 октября: Всемирный день хлеба. фантазии».
ТД «Папа может» Третье воскресенье октября: День
Гостиная. «Мужское
отца в России.
воспитание».
Экскурсия. «Прогулки
Развлечение.
«Осенины».
по окрестностям». (ст.в)
4 ноября: День народного единства. Акция. «Мы склоняем
Развлечение.
«Дружат дети
8 ноября: День памяти погибших
головы». (ст-п гр.)
всей страны». (Ф) сотрудников ОВД России.
ТД. «Я создаю и
Мастер-класс. «Игрутворю».
шечных дел мастера» (ст.в)
Праздник. «Загля- День матери в России
нем в мамины
глаза».
30 ноября: День Государственного
Проект. «Сундучок
герба Российской Федерации.
семейных игр». (ст-п гр.)

Тема
сезона.

Тема месяца/
ценность
Тема недели.
доминанта
Зима. Мир
Декабрь –
I неделя.
Моя семья.
моей малой «Красота».
Моя семья.
Родины.
Моя семья.
Мои самые
Мои самые
родные и
II неделя. Мои самые
родные и
любимые
родные и любимые люди.
любимые
люди.
люди.Мать и Мать и дитя. III неделя.
дитя. Образ Образ отца.
Мать и дитя.
отца.
IV неделя. Образ отца.
Бабушки и
дедушки.
Январь –
II неделя.
Братья и
«Здоровье» Бабушки и дедушки.
сёстры. Моя Бабушки и
III неделя. Братья и
родосдедушки.
сёстры.
ловная.
Братья и
Профессии в сёстры. Моя IV неделя.
семье.
родословная. Моя родословная.
Праздники
семьи.
Феврвль –
I неделя.
Домашние
Профессии в семье.
«Дружба»
правила и
Профессии в
заботы.
семье.
РодительсПраздники
II неделя.
кий дом.
семьи.
Праздники семьи.
Домашние
правила и
III неделя. Домашние
заботы.
правила и заботы.
Родительский дом.
IV неделя.
Родительский дом.

Праздники, разСобытия календарного плана ВР
влечения, тематические дни (ТД).
3 декабря: День неизвестного
«День добрых
солдата; МД инвалидов.
сердец».
5 декабря: День добровольца в РФ
8 декабря: МД художника.
ТД. «Душевная
9 декабря: День Героев Отечества.
красота семьи».
12 декабря: День Конституции РФ.

31 декабря: Новый год.
«Волшебный
Новый год»
Развлечеие. «До
свидания, ёлка!»
Развлечение.
«Какая зима-такие
забавы» (Ф)
27 января: День снятия блокады
«День
воспоминаний». Ленинграда.
2 февраля: День разгрома немецкофашистских войск в Сталинградской
битве.
8 февраля: День российской науки.
Развлечение. «Как 15 февраля: День памяти о
в чудесный День
россиянах, исполнявших служебный
Рожденья…»
долг за пределами Отечества.
Праздник. «День 21 февраля: МД родного языка.
защитника Оте23 февраля: День защитника
чества» (ст-п гр.)
Отечества.
ТД. «Моделирование моего дома».
(ср,ст-п. гр.)

Проекты, экскурсии,
выставки, акции,
досуги
Проект. Фотоколлаж
«Красота вокруг нас»
Театральная мастерская «Домашний театр».
(ст-п гр.)
Выставка. «Красавица
Зима». (ст-п гр)
Акция. «Наряди ёлочку»
Гостиная. Рождественские посиделки». (ст-п гр.)
Проект «Зимние забавы»
(ст-п гр.)
Фотоколлаж «Путь к
здоровью ребёнка лежит
через семью».
Выставка рисунков
«Мой папа лучше всех»
(ст-п гр.)
Проект «Пластилиновый
город». (ст-п гр.)
Игровая программа
«Масленичный
переполох».
Конкурс среди семей.
«Список добрых
трудовых дел».

Тема
сезона.
Весна. Мир
труда и
красота
людей.
Чем пахнут
ремёсла.
Война и
мир. Родина.

Тема месяца/
ценность
доминанта
Март –
«Человек».
Чем пахнут
ремёсла.

Апрель –
«Природа»
Война и
мир.

Май –
«Родина»
Родина.

Тема недели.
I неделя. Мимо столярной идешь мастерской пахнет свежей доской.
Пахнет маляр краской.
II неделя. В булочной
пахнет тестом и сдобой.
Пахнет кондитер
орехом мускатным.
III неделя. Доктор в халате-лекарством приятным.
А воспитатель - игрою
занятной.
IV неделя. Полем и лугом
пахнет крестьянин,
идущий за плугом.
I неделя.
Герой – это…
II неделя.
Милосердие.
III неделя.
Сотрудничество.
IV неделя.
Справедливость и добро.
I неделя.
Патриот – это…
II неделя.
Патриотизм наследника.
III неделя. Патриотизм
защитника.
IV неделя. Патриотизм
созидателя и творца.

Праздники и раз- События календарного плана ВР
влечения, тематические дни (ТД).
8 марта: Международный женский
Праздник.
«Женский день –
день.
8 марта». (мл.,ср,
ст-п. гр)

Проекты, экскурсии,
выставки, акции,
досуги и др.
Выставка рисунков.
«Для любимой мамочки»
(ст-п гр.).
Акция. «Наполняем
копилку народных игр»

18 марта: День воссоединения
Крыма с Россией.

Досуг. «Мамины
помощники» (ст-п гр.).

ТД. «Кем быть?»

27 марта: Всемирный день театра.

Проект «Поиграем в
сказку» (ст-п гр.).

Развлечение
«День смеха»
ТД. «Космическая
азбука».
ТД «Здоровое
питание».
ТД. «Книжкималышки» 23.04
ТД. «Первомайские забавы».
Праздник «Победный май»(ст-п гр.).
ТД. «Союз команд
ЮПИД» (ст-п гр.).

1 апреля: Международный день
птиц.
12 апреля: День космонавтики.

Акция. «Наши пернатые
друзья».
Проект. «Сохраним
красоту первоцветов».
Конкурс. «Огород на
подоконнике»
Акция. «Украсим наш
детский сад».
Проект. «С чего
начинается Родина»(ст.в)
Выставка рисунков
«Салют Победы».
Фото-выставка.
Традиции семейных
путешествий по России

Праздник.
«Выпускной»

24 мая: День славянской
письменности и культуры.

22 апреля: Международный день
Матери-Земли.
1 мая: Праздник Весны и Труда.
9 мая: День Победы.
19 мая: День детских общественных
организаций России.

Тема
сезона.
Лето. Мир
здоровья и
культуры.
Активный
отдых.
Спортивные
достижения
России.
Туристские
походы и
экскурсии.

Тема месяца/
ценность
доминанта
Июнь –
«Жизнь».
Активный
отдых.

Июль –
«Добро».
Спортивные
достижения
России.

Август –
«Милосердие».
Туристские
походы и
экскурсии.

Праздники и развлечения, тематические дни (ТД).
I неделя. Безопасный
Праздник. «Да
образ жизни летом.
здравствуют дети
на всей планете»
II неделя. Изучаем карту Праздник. «Наша
Родины.
Родина – Россия».
III неделя. Занимательная Лаборатория
физкультура.
инструктора по
физкультуре.
IV неделя.
Развлечение.
Экологические прогулки. «Будем мы природу защищать»
I неделя. Знаменитые
Развлечение (Ф)
спортсмены России.
«Добры-молодцы».
II неделя. Кто спортом
Праздник.
занимается, тот силы
«Семья – любви
набирается.
великой царство».
III неделя. Детская
День здоровья.
литература о
тренировках и победах.
IV неделя. Спорт и
ТД. «День
Олимпийское движение. спортивных игр и
соревнований.
I неделя. Увлекательный
мир туризма и экскурсий.
Праздник. «В госII неделя.
Готовимся в поход.
тях у Спортика». Ф
III неделя. Зарница
Развл.«Солнчный
(прогулка – поход).
хоровод у берёзки»
IV неделя. В здоровом
теле – здоровый дух.
(Семейный туризм)

События календарного плана ВР

Тема недели.

1 июня: День защиты детей.
6 июня: День русского языка.
12 июня: День России.
22 июня: День памяти и скорби.

8 июля: День семьи, любви и
верности.

Проекты, экскурсии,
выставки, акции,
досуги и др.
День открытых дверей.
«Здоровое питание в ЛОП»
Конкурс. «Наш участок
лучше всех».
Акция. «Свеча памяти».
Акция «Минута
молчания»
Проект. «Сохрани и
преобразуй» (ст-п гр.).
Экскурсия в детскую
спортивную школу.
Театрализованные игры.
«В доме жила большая
семья» (ст-п гр.).
Волонтёрское движение.
«Добро побеждает зло».
Досуг. «Мама, папа, Я –
спортивная семья» (ст-п
гр.).
Выставка.
«Фототуризм».

12 августа: День физкультурника
22 августа: День Государственного
флага Российской Федерации.
27 августа: День российского кино.

Акция. «Рисуем флаг
России всей семьёй»

Приложение 3
Месяц___________Тема месяца.____________________________________________________________________________
Неделя_______________Тема недели._______________________________________________________________________

Сред
а____
_____

Вторник_______________

Понедельник_____________

ДН/
Дата

Направления
развития, ВД

Тема занятия/
мероприятия

Элементы содержания темы.

Форма обучения

Выполнение/
примечания

Пятница______________

Четверг _________________